عملکرد تحصیلی: نقش اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت
Authors
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش انگیزه پیشرفت و اهداف پیشرفت در عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. به این منظور تعداد 246 دانشجو از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر آبدانان به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب و به پرسشنامه انگیزه پیشرفت (AMQ) و پرسشنامه اهداف پیشرفت الیوت و مک گریگور پاسخ دادند. دادهها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد از بین مؤلفههای انگیزه پیشرفت، مؤلفه سختکوشی و از بین مؤلفههای اهداف پیشرفت، مؤلفه اهداف پیشرفت تبحرگرا تأثیر معنیداری در تبیین واریانس عملکرد تحصیلی دارند و مجموعاً 21 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی را تبیین میکنند. تلویحات کاربردی این یافته این است که بهمنظور صرفهجویی در امکانات و منابع و همچنین صرفهجویی در زمان از بین 8 مؤلفه مورد بررسی صرفاً برنامهریزی جهت تقویت و ارتقاء دو مؤلفه سختکوشی و اهداف تبحری برای بهبود عملکرد تحصیلی کفایت میکند و نیازی به تدارک برنامه بهبود در سایر مؤلفهها نمیباشد.
similar resources
مدل عِلّی پیشبینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش مجازی: نقش باورهای هوشی، اهداف پیشرفت و هیجانهای تحصیلی
پژوهش حاضر با هدف پیشبینی پیشرفت تحصیلی بر اساس باورهای هوشی، اهداف پیشرفت و هیجانهای تحصیلی در قالب مدل عِلّی به روش تحلیل مسیر انجام شده است. برای این منظور 231 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیامنور استان فارس به روش نمونهگیری تصادفی ساده، انتخاب و به پرسشنامه خودگزارشی متشکل از خرده مقیاسهای باورهای هوشی (دوپیرا و مارینه، 2005)، اهداف پیشرفت (میدلتن و میجلی، 1997) و هیجانهای ت...
full textنقش میانجی خلاقیت در رابطه بین اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت دانشجویان
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی خلاقیت در ارتباط با اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت در دانشجویان بود. روش: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه شامل 220 دانشجو بود که به روش نمونه گیری خوشه ای از جامعه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 97- 96 انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزه ی پیشرفت هرمنس (AMQ)، مقیاس تفکر خلاق تورنس (TTCT) و پرسشن...
full textمدل علّی پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر: نقش اهداف پیشرفت و تعللورزی تحصیلی
هدف پژوهش، پیشبینی عملکرد تحصیلی براساس اهداف پیشرفت و تعللورزی تحصیلی است. بدین منظور، ۳۰۰ دانشآموز دختر سال اول دبیرستان (دورة دوم) به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات، از پرسشنامههای جهتگیری هدف الیوت و مکگریگور (2001) و پرسشنامة تعللورزی تحصیلی سولومون و راثبلوم (6/1984) و معدل کل دانشآموزان استفاده شده است. دادهها با استفاده از روش «مدل معادلات ساختاری»...
full textرابطه فراشناخت، اهداف پیشرفت و راهبردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی
رابطة فراشناخت، اهداف پیشرفت و راهبردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی فاطمه رسولی خورشیدی*، دکتر پروین کدیور**، دکتر غلامرضا صرامی*** و زهرا تنها**** چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر، شناخت نحوۀ رابطه میان متغیرهای فراشناخت، اهداف پیشرفت و راهبردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه تربیت معلم تهران بود. نمونة پژوهش حاضر شامل ٣٠٠ نفر (٢١٤ دختر و ٨٦ پسر) از دانشجویان مقطع کارش...
full textرابطه انگیزه پیشرفت با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان
اهداف: شناخت عواملی که منجر به پیشرفت تحصیلی و مانع از افت تحصیلی می شود، از اهمیت ویژهای برخوردار است. پارهای از مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین انگیزه پیشرفت با پیشرفت تحصیلی هستند، ولی بعضی صاحبنظران رابطه مستقیم آنها را مورد تردید قرار دادهاند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه انگیزه پیشرفت با پیشرفت تحصیلی انجام شد. روشها: این مطالعه توصیفی- همبستگی روی 304 دانشجوی دانشگاه کاش...
full textاثر آموزش هدف گذاری بر اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت
هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی هدفگذاری بر اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت دانشجویان بود. روش: بهمنظور نیل به این هدف، از طرح شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. تعداد 30 نفر از دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی دانشگاههای شهر سمنان در سال تحصیلی 95-1394 با روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای و با توجه به حجم جامعه و از هر مقطع به نسبت جمعیت آن مقطع به روش نسبتی انتخاب...
full textMy Resources
Journal title
volume 12 issue 42
pages 155- 171
publication date 2016-12-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023